L’incontro si propone di illustrare un percorso metodologico basato sull’applicazione delle tecniche grafologiche ai temi della didattica e delle relazioni primarie e secondarie nei contesti educativo-formativi, all’interno di un progetto elaborato nel corso di una ricerca universitaria sulla “prevenzione del disagio in età evolutiva nell’ambito della Famiglia e della Scuola con l’uso delle tecniche grafologiche”.